今天和大家讨论一个非常实际的问题：
当家长不懂得音乐的时候，怎么辅导孩子才是最好的？
现在大部分孩子都会选择学习一门乐器作为爱好或者特长，这些课程同时也会伴随着乐理知识。
当孩子问起来的时候，免不了出现一知半解的情况，那么今天我们就从最基础的“拍子”部分开始讲起，帮助家长朋友们构建一个较为正确的音乐知识架构，更好的帮助孩子学习音乐。
节拍是什么？为什么以四分音符为一拍？
中文里有个词，叫“一板一眼”，这其中的“板”和“眼”，可分别理解为“强拍”和“弱拍”，而如果按照“一板一眼”这个模式配合着一个频率速度一直固定有序地循环着，就形成了“二拍子”这种节拍。
当然，“板“和”眼”不能完全套用在西方乐理的节拍上，因为这是两个不一样的系统。回到西方音乐系统的乐理上面的节拍，除了二拍子，常见的节拍还有三拍子、四拍子、六拍子；不常见的有单拍子、五拍子、七拍子等。
概括下来一共有3个关键信息：
1）强拍与弱拍的组合模式。例如“强－弱”是二拍子；“强－弱－弱”就是三拍子。西方音乐中四拍子和六拍为复拍子，组合中多了一个“次强”拍。例如四拍子为“强－弱－次强－弱”。
2）频率速度。每一拍的时间长度决定了它的频率速度。例如一秒一拍，那就是每分钟有60拍；一秒两拍，每分钟就是120拍。不同的频率速度会带来不同的情绪感受，和我们人类的心跳频率与情绪的关联相似。
3）规律与秩序。在曲子的一个规定范围内，要一直维持着这种模式以及频率，不能随意改动，需要特殊处理的地方（渐慢、渐快）除外。
西方音乐在这个基础上，还制定出以不同时值长度的音符作为基本单位“一拍”的计拍方式。我们先看一下图一和图二的两张时值表。
从时值表里我们可以看出来，把全音符均分为不同的量，就形成了各式各样不同时值的音符。它们的名称和它们的分量是一致的。例如“四分音符”，就是把全音符均分为四等份而形成的。
在西方音乐中，理论上任何时值的音符都能成为拍子的基本单位“一拍”，只是常见的作为“一拍”的音符为四分音符和八分音符。
当四分音符被定为基本单位“一拍”时，八分音符比它快一倍，二分音符比它慢一倍；把四个四分音符按照“强－弱－次强－弱”的模式定为一组时，就是常说的“四分音符为一拍，一个小节有四拍”的4/4拍；最后，就是敲定每个四分音符的速度频率，形成“快板”、“慢板”等不同的效果。
看完以上的解释之后，如果还有“为啥不是一分音符为一拍”的这个问题，那肯定是没有认真听课！不过我还是给大家解答一下吧，一分音符就是把全音符平均分为一份……好像和全音符也没什么区别的亚子？
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