2-3岁左右的孩子小脑袋瓜聪明，鬼精鬼精的，好动淘气难管教。动不动就躺在地上大哭大闹，宝宝也会让家里一片狼藉，成了破坏大王，宝宝的行为还存在着安全隐患。让家长头疼，吼叫不行，骂也不听，总不能老打吧，怎么办？
教给宝妈宝爸一个妙招，不用吼叫打骂，妙招管用，不信可以试试呀？
妙招不但管用，还能开发孩子的思维能力。
什么妙招呀？用【反问句】也就是反式法教育孩子，不但让孩子认识了错误的行为，起到改错认错的作用，还增强了孩子的思维能力。宝妈不信可以试试看！
反式教育法
开发宝宝思维能力的反问句
妈妈；宝宝为什么要吃饭呀？因为肚子饿呀。
宝宝，为什么要喝水呀？因为口渴了。
宝宝，天怎么黑了呀？因为太阳公公下山了。
宝宝，牙刷上面为什么有小毛毛呀？牙刷上的毛毛可以把牙齿刷干净。
宝宝，小鸟为什么能在天上飞呀？因为小鸟有翅膀，所以就可以飞来飞去。
注解；妈妈们可以在无数的反问句中……，培养孩子的思维能力。
提高宝宝认知的反问句
爸爸；宝宝，这些积木都是什么形状的？宝宝能告诉爸爸吗？这个是圆形的，这个是方形的，这个是长形的，爸爸这个是什么形的？爸爸告诉你，这个呀是椭圆形的。
爸爸问，宝宝，小鱼的家在哪里呀？小鱼在水里游来游去，小鱼的家是在大海里，在水里。
问宝宝，洗手液为什么能把手洗干净呀？爸爸，洗手液里有小泡泡就能把手洗干净。宝宝说得对，洗手液里有清洁剂，能把手上的细菌清洗掉。爸爸以后我要好好洗手，宝宝真棒！
注解；家长可以在科学领域，常识领域，认知领域……去反问孩子，提高宝宝各方面的认知
培养宝宝安全意识反问句
问宝宝，为什么妈妈不让你去厨房玩耍呀？因为厨房里有电有火有煤气灶，在厨房里玩耍是会有危险的。宝宝答对了，爸爸给你点赞。
爸爸问宝宝，宝宝为什么不能爬窗户呀？因为窗户太高了摔下去会有危险的。
问宝宝，小孩子可以玩火吗？不可以玩火的，着火了会很危险的。
爸爸问宝宝，遇到危险了怎么办？打110报警电话，警察叔叔会来帮助的。
宝宝，妈妈带你出去，你要怎么办？拉着妈妈的手不松开。
注解；家长可以通过无数的安全方面的反问句……让孩子学到安全知识，提高孩子们的安全防范意识。
培养宝宝礼仪方面的反问句
妈妈；宝宝家里来了客人，宝宝怎么打招呼呀？叔叔好，阿姨好！
问宝宝，有好吃的先要给谁吃呀？先给爷爷奶奶，再给爸爸妈妈，宝宝最后吃。妈妈；宝宝真是个有礼貌的好孩子。宝宝开心地哈哈大笑了！
问宝宝，家里来了小朋友，要玩你的玩具，给他玩吗？妈妈我和小朋友一起玩。
问宝宝，别人帮助了你，你该怎样回答呀？妈妈，我要说谢谢你！
注解；无数的培养宝宝礼仪礼貌的反问句，在反问句中让孩子们学到礼仪礼貌礼节，做个懂礼貌的好孩子。
让宝宝认错改错的反问句
妈妈；宝宝，昨天为什么肚子疼呀？因为我不听话吃了两个冰激凌，那以后怎么办呀？妈妈让我吃我再吃。
宝宝，吃饭为什么哭呀？因为我想让妈妈喂饭，那让妈妈喂饭好不好呀？不好，那宝宝怎么办？自己吃饭。
宝宝，刚才躺在地上哭好不好呀？不好，为什么不好？躺地上哭不是好孩子，爸爸妈妈不喜欢，那以后怎么办？有话和妈妈好好说。
宝宝，昨天去超市，你表现得好不好呀？不好，为什么呀？我要买那个娃娃玩具，妈妈说家里有很多娃娃了别买了，我就哭着非要买。这样好不好呀！不好，以后我不乱买东西了。要听妈妈的话才是好孩子。
宝宝，听奶奶说昨天你和小朋友吵架了，而且还把小朋友打哭了，有没有这回事呀？
妈妈我昨天我和小朋友打架了，为什么打架呀，不能和小朋友好好玩吗？我想玩他的玩具，他不给我玩，我就打他了。宝宝这样做好不好呀？不好，以后我要和小朋友好好玩，不打人了。
注解；孩子犯错是很正常的事情，孩子有错了用反问句，既能让孩子认识错误和改错，还能起到以后的警示作用。
3岁左右的孩子，认知能力差，淘气不听话的背后，是孩子缺乏辨别是非的能力，并不是孩子故意的反抗。只要家长正确引导，孩子们会按照家长的旨意做好，行为会规范的。
在孩子行为出现错误时，家长切不可用简单粗暴，打骂吼叫的方式去管教。那样只会让孩子越来越不听话，越来越逆反。
用反问式，也就是反式教育方法，会起到很好的教育效果，反式教育不但可以让孩子知错就改，还能提高孩子们的认识和思维能力，增加亲子关系，增加孩子的自豪感。
家有小霸王难管教的孩子，爸爸妈妈们可以试试呀！
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